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湖南法治報訊（通訊員 龍淑芬）在春季學(xué)期開學(xué)之際，又到一年開學(xué)季。為進一步加強未成年人法治教育，培養(yǎng)學(xué)法守法、德才兼?zhèn)涞男聲r代好少年，洪江人民法院干警充分發(fā)揮法治副校長作用，走到同學(xué)們身邊，開展“普法進校園”法治宣傳活動，為中小學(xué)生上好“開學(xué)第一課”，以司法力量護航青少年健康成長！

洪江人民法院綜合審判庭副庭長龍向琴，走進中山路小學(xué)，以“預(yù)防性侵害”為主題，為同學(xué)們送上開學(xué)第一課。課堂上，龍向芹以性侵害為切入點，深入剖析了其表現(xiàn)形式、應(yīng)對策略以及法律懲處措施，使同學(xué)們深刻認識到預(yù)防性侵害的重要性。同時，她著重強調(diào)了依法維權(quán)意識的培養(yǎng)，鼓勵大家在面對不法侵害時，要敢于站出來，用法律武器保護自己的合法權(quán)益。隨后，組織開展了模擬法庭活動，同學(xué)們分別扮演“審判長”“書記員”“法警”等角色，親身體驗法庭調(diào)查、法庭辯論、法庭宣判等庭審全流程，不僅讓同學(xué)們“零距離”感受到了法律的莊嚴與神圣，還在他們心中播下了法治的種子。

在橫巖鄉(xiāng)小學(xué)，洪江人民法院立案庭副庭長丁輝，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和認知水平，用通俗易懂的語言，為學(xué)生們講解《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等與青少年息息相關(guān)的法律法規(guī)。通過現(xiàn)場與同學(xué)們開展“你問我答”的互動游戲，結(jié)合近年來發(fā)生的學(xué)生欺凌典型案例，深入淺出地分析了違法行為的危害性，并告誡學(xué)生們要遠離不良行為，做遵紀守法的公民。學(xué)生們紛紛表示，通過這堂課，他們不僅學(xué)到了法律知識，還深刻認識到法律的重要性。

為進一步提升教職工的法治意識，規(guī)范師德行為，努力營造文明、平安、和諧的育人環(huán)境，洪江人民法院團委書記寧祝融來到洪江區(qū)幼兒園，為園區(qū)全體教師進行法治教育宣講活動。寧祝融從幼兒教師這個崗位出發(fā)，針對《中華人民共和國未成年人保護法》，從“幼兒教師的義務(wù)與責(zé)任”、“幼兒教師的風(fēng)險與預(yù)防措施”等多方面入手，以通俗易懂的語言、深入淺出的講解，用案例的方式以案釋法、加以解讀，精準助力教師跨越理論與實操的鴻溝，幫助教師提升法規(guī)意識，規(guī)避日常工作中的責(zé)任風(fēng)險，用法治思維研判、指導(dǎo)和開展工作，為孩子們營造更優(yōu)質(zhì)、更規(guī)范、更溫暖的教育環(huán)境。

為加強校園法治教育，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，洪江人民法院干警龍樹林為洪江一中的同學(xué)們開展了一場意義非凡的防欺凌教育宣講?；顒又?，龍樹林從“什么是校園欺凌”“校園欺凌的危害與后果”“未成年人相關(guān)律”“學(xué)生自我保護方法”等方面展開講解。通過真實案例剖析，告訴大家：“校園欺凌不僅是肢體暴力，孤立嘲笑、網(wǎng)絡(luò)侮辱同樣屬于欺凌行為?！彼貏e強調(diào)，欺凌行為不僅會對受害者造成身心傷害，導(dǎo)致自卑、抑郁等心理問題，施暴者也可能因沖動性行為形成反社會人格，甚至增加成年后犯罪風(fēng)險。現(xiàn)場學(xué)生專注聆聽，對欺凌的嚴重性有了深刻認知。

責(zé)編：周玉意

一審：曾金春

二審：伏志勇

三審：萬朝暉

來源：湖南法治報